Какой у вас вопрос?
Нажимая кнопку выше, вы соглашаетесь с политикой обработки персональных данных
Какой у вас вопрос
Подробнее о персональном обучении
Нажимая кнопку выше, вы соглашаетесь с политикой обработки персональных данных
Научитесь анализировать характер и мотивацию человека, распознавать поведенческие особенности и прогнозировать его действия в рабочих ситуациях, переговорах и управлении.
ТОЧНОСТЬ В ОЦЕНКЕ ЛЮДЕЙ
дистанционный курс по оперативной психодиагностике
ОПЕРАТИВНАЯ ПСИХОДИАГНОСТИКА НЕЗАМЕНИМА
там, где критично время: переговоры, подбор команды, кризисные ситуации.
ОПЕРАТИВНАЯ ПСИХОДИАГНОСТИКА— система анализа поведенческих и биологических маркеров, которая помогает оценивать особенности характера, мотивацию, сильные стороны и ограничения человека. С помощью ОП вы сможете:
Она позволяет прогнозировать вероятные реакции человека в конкретных ситуациях – под давлением, в конфликте, при принятии финансовых решений и высокой ответственности.
Подходит всем, кто работает с людьми и принимает решения о людях.
Анализировать поведение и прогнозировать вероятные действия человека;
Подбирать стратегию общения с учётом его индивидуальных особенностей;
Выявлять сильные стороны, ограничения и потенциальные риски;
Принимать более обоснованные решения при работе с людьми.
Подбирать стратегию общения с учётом его индивидуальных особенностей;
Выявлять сильные стороны, ограничения и потенциальные риски;
Принимать более обоснованные решения при работе с людьми.
НОВАЯ РЕАЛЬНОСТЬ:
СИМУЛЯЦИЯ ВМЕСТО КОМПЕТЕНТНОСТИ
СИМУЛЯЦИЯ ВМЕСТО КОМПЕТЕНТНОСТИ
В современной экономике происходит занятный парадокс: технологии, которые должны повышать прозрачность, одновременно вооружают людей инструментами для маскировки. И блогеры, и "эксперты", и даже Ai уже учат не только писать резюме, но и “репетировать искренность”, подбирать правильные паузы, моделировать уверенный взгляд и даже просчитывать ответы на стресс-вопросы.
Кандидатов нового поколения готовят не работать, а производить впечатление. А хорошо отрепетированная ложь — главный вызов современного подбора кадров.
Сегодня появились десятки программ и курсов, где соискателей обучают не профессии — их обучают стратегии прохождения отбора. В результате на собеседование всё чаще приходит не человек, а тщательно собранный образ.
Кандидатов нового поколения готовят не работать, а производить впечатление. А хорошо отрепетированная ложь — главный вызов современного подбора кадров.
Сегодня появились десятки программ и курсов, где соискателей обучают не профессии — их обучают стратегии прохождения отбора. В результате на собеседование всё чаще приходит не человек, а тщательно собранный образ.
Что усиливается:
- Точность диагностики. Более системный анализ особенностей личности помогает снизить вероятность ошибок в оценке человека.
- Скорость первичного анализа. Вы быстрее формируете обоснованные гипотезы об особенностях человека и определяете, что требует дополнительной проверки.
- Прогноз поведения. Вы оцениваете вероятные сценарии поведения человека в значимых и стрессовых ситуациях.
- Практическая применимость выводов. Вы используете результаты анализа при подготовке рекомендаций, консультировании и принятии профессиональных решений.
Что усиливается:
Подбор и кадровая безопасность:
Управление и мотивация:
Переговоры и партнёрства:
Риск-менеджмент:
- Более комплексная оценка кандидатов с учётом не только компетенций, но и мотивации, особенностей поведения и потенциальных рисков.
- Возможность заранее обратить внимание на факторы, которые могут осложнить адаптацию и взаимодействие в команде.
- Дополнительная информация для принятия кадровых решений.
Управление и мотивация:
- Выбор подходов к взаимодействию с учётом индивидуальных особенностей сотрудников.
- Понимание возможных причин сопротивления, конфликтов и снижения вовлечённости.
- Более осознанный подход к постановке задач, обратной связи и мотивации команды.
Переговоры и партнёрства:
- Анализ особенностей поведения собеседника и его подхода к принятию решений.
- Возможность учитывать потенциальные сложности при согласовании условий и выстраивании долгосрочного сотрудничества.
- Более подготовленная стратегия переговоров с учётом ситуации и особенностей участников.
Риск-менеджмент:
- Выявление поведенческих факторов, которые требуют дополнительного внимания при оценке рисков.
- Учёт человеческого фактора при принятии финансовых, кадровых и управленческих решений.
- Дополнительный инструмент для профилактики организационных и репутационных проблем.
Как применять оперативную психодиагностику в работе
когда речь о рисках, деньгах и об ответственности за решения. Один инструмент контроля последствий человеческих решений — на экспертном и управленческом уровне.
1
Для специалиста
(эксперт, психолог, профайлер, HR, коуч)
Оперативная психодиагностика помогает повысить точность оценки людей и перейти от описания личностных особенностей к практическим выводам, которые можно использовать в работе с клиентами и заказчиками.
Вы переходите от описаний к решениям, за которые вам готовы платить.
- Точность диагностики.
- Скорость первичного анализа.
- Прогноз поведения.
- Практическая применимость выводов.
Что усиливается:
Результат:
Вы не ПРОСТО ОПИСываете типы личности, А ИСПОЛЬЗУЕТЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИКИ ДЛЯ АНАЛИЗА ПОВЕДЕНИЯ И ПОДГОТОВКИ ПРАКТИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ.
2
Для собственника или руководителя
Оперативная психодиагностика помогает учитывать человеческий фактор при принятии кадровых и управленческих решений. Это дополнительный инструмент для оценки сотрудников, взаимодействия с командой, переговоров и анализа потенциальных рисков.
- Подбор и кадровая безопасность
- Управление и мотивация
- Переговоры и партнёрства
- Риск-менеджмент
Что усиливается:
Результат:
Вы учитываете не только формальные показатели и компетенции, но и особенности поведения людей, которые могут влиять на командную работу, переговоры и управленческие решения.
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ: ЧТО ВЫ СМОЖЕТЕ ДЕЛАТЬ
После обучения вы сможете системно анализировать особенности характера и мотивацию человека, оценивать вероятные сценарии поведения и выбирать подход к взаимодействию с учётом индивидуальных особенностей.
Научитесь анализировать поведенческие признаки и определять индивидуальные особенности человека уже на начальном этапе взаимодействия.
Разберётесь, что влияет на решения человека, какие факторы мотивируют его и что может препятствовать его действиям.
Поймете, как человек действует под давлением или в критических моментах.
Это снижает риск неожиданных ошибок и позволяет управлять последствиями, а не реагировать постфактум.
Это снижает риск неожиданных ошибок и позволяет управлять последствиями, а не реагировать постфактум.
Сможете адаптировать стиль общения, аргументацию и способы взаимодействия под особенности конкретного человека и задачи общения.
Вы видите потенциальные угрозы ещё до того, как они проявятся: токсичных сотрудников, ненадёжных партнёров, скрытые конфликты.
Это сокращает финансовые, репутационные и управленческие потери.
Это сокращает финансовые, репутационные и управленческие потери.
Сможете анализировать, насколько заявления человека согласуются с его действиями, поведением и другими доступными данными..
АВТОР И МЕТОДОЛОГ
Светлана Владимировна ГРУНИНА
Мы рассматриваем личность комплексно: анализируем особенности характера, сильные стороны, потенциальные ограничения и ресурсы человека. Это помогает глубже понимать мотивы его поведения и учитывать индивидуальные особенности при принятии решений.
В чём уникальность нашей методологии?
- Клинический психолог, профориентолог, специалист по оперативной психологии.
- Руководитель АНО "НИИ Психологии поведения человека".
- Образование: МГППУ – магистр психологии (психология профессий особого риска, факультет экстремальной психологии); РГСУ – клиническая психология и финансовый менеджмент; МИСАО – полиграфология.
- Более 15 лет практического опыта: личное консультирование и разработка программ повышения квалификации в области управления человеческими ресурсами, формирования эффективных команд, коммуникации и мотивации.
- Более 15 лет опыта проведения кадровых проверок при найме, увольнении и повышении сотрудников в компаниях крупного, среднего и малого бизнеса.
- Приглашённый эксперт научных передач на телеканалах НТВ, Первый канал, Россия 2, ТВ Центр, Наука 2.0, РЕН ТВ.
Что это означает на практике:
ВЫХОДИМ ЗА РАМКИ ПОПУЛЯРНЫХ ТИПОЛОГИЙ.
УЧИТЫВАЕМ СОЧЕТАНИЯ РАЗНЫХ ЧЕРТ.
РАЗБИРАЕМСЯ В НЮАНСАХ ХАРАКТЕРА.
СВЯЗЫВАЕМ ТЕОРИЮ С ПРАКТИКОЙ.
ОТЛИЧАЕМ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ ОТ ТЕКУЩЕГО СОСТОЯНИЯ.
ПЕРЕВОДИМ СЛОЖНЫЕ КОНЦЕПЦИИ В ПРИМЕНИМЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ.
Изучаем характерологические структуры и особенности личности, которые не всегда представлены в популярных книгах и упрощённых классификациях.
Рассматриваем дополнительные акцентуации и особенности личности, которые могут существенно влиять на поведение и не укладываются в упрощённое описание одного типа.
Рассматриваем, как формируются особенности личности, чем отличаются устойчивые черты от приобретённых моделей поведения и почему психологические сложности нельзя объяснять бытовыми ярлыками.
Опираемся на более чем 15-летний опыт консультирования, профориентации и психодиагностики. Разбираем сложные случаи, в которых индивидуальные особенности человека не укладываются в простые схемы.
Тревожность, апатия и сниженное настроение не всегда отражают устойчивые черты характера. Учимся учитывать это различие при анализе поведения человека.
Соединяем теоретическую базу с практическим анализом поведения, чтобы использовать полученные знания в коммуникации, профориентации и работе с людьми.
1
4
2
5
3
6
Особенности курса:
- Практика на каждом этапе — вы учитесь действовать, а не только слушать.
- Отработка навыков — через кейсы, разбор ситуаций и ролевые упражнения.
- Тестирование и тренажёры — проверка прогноза поведения на реальных и смоделированных сценариях.
- Формирование прикладного мышления — чтобы любое знание превращалось в инструмент для решения реальных задач.
ПРОГРАММА КУРСА
20 модулей и 50 уроков – от основ психодиагностики до применения методов в работе с людьми.
Программа выстроена последовательно: от изучения характера и особенностей поведения человека – к определению характерологического профиля и применению оперативной психодиагностики в подборе персонала, продажах и анализе рисков.
Вас ждут теоретические материалы, тесты, практические задания и итоговая проверка знаний.
Вас ждут теоретические материалы, тесты, практические задания и итоговая проверка знаний.
- Предмет, задачи и цели психодиагностики.
- Как формируется характер: врождённые и приобретённые особенности.
- Основные критерии оценки в оперативной психодиагностике.
- Базовые эмоции и их проявления.
- Основные классификации акцентуаций характера и тестовые методики.
- Истероидный, астенический, эпилептоидный, паранойяльный, шизоидный и циклотимический типы.
- Особенности поведения, цели и способы их достижения, характерные для разных типов.
- Различия между близкими типами, в том числе астеническим и психастеническим, циклотимическим и гипертимическим.
- Смешанные характерологические особенности и дополнительные темы, связанные с индивидуальными проявлениями и состояниями.
- Как выявлять индивидуальные особенности человека по совокупности признаков.
- Как задавать вопросы для уточнения характерологического профиля.
- Как учитывать сочетания разных черт характера, не сводя человека к одному типу.
- Интервью и практические задания по определению типа.
- Подбор персонала: сопоставление требований должности с индивидуальными особенностями кандидата.
- Продажи: выбор подхода к взаимодействию с учётом особенностей собеседника.
- Анализ рисков: оценка поведенческих факторов и рисков, связанных с отдельными типами и их сочетаниями.
- Психолингвистический анализ речи.
- Черепно-лицевой профиль в психотипировании.
- Анализ речевых особенностей в контексте оценки человека.
- Тесты по отдельным темам и определению типа.
- Практические задания по анализу характерологических особенностей.
- Разбор примеров и применение методов в профессиональных ситуациях.
- Итоговый тест и заключительное задание.
- Дополнительные материалы и список литературы.
В результате обучения вы получите систему для анализа характерологических особенностей и поведения человека и сможете применять изученные методы при интервью, подборе персонала, продажах и оценке поведенческих рисков.
*- Практики проводятся согласно утвержденному расписанию ежемесячно. Участник после проработки теоретической части может выбрать для каждой практики любую ему удобную дату по расписанию.
ФОРМАТ ОБУЧЕНИЯ, СЕРТИФИКАТ И ДОСТУП
Теория и практика
50 уроков в 20 модулях. Теоретические материалы и задания для отработки навыков доступны в записи – изучайте их в удобное время и из любой точки мира.
Практические занятия в прямом эфире - возможность отработать методы и разобрать реальные кейсы. Доступны на тарифах 2 и 3.
Тренажёры и дополнительные материалы для закрепления знаний, а также список рекомендованной литературы.
Сопровождение и обратная связь
Индивидуальный куратор — отвечает на вопросы, проверяет домашние задания и диагностические заключения, даёт обратную связь.
Сертификат и доступ
Именной сертификат по итогам обучения.
Доступ к материалам курса на 6 месяцев.
Чат выпускников для общения и обмена опытом после завершения обучения.
50 уроков в 20 модулях. Теоретические материалы и задания для отработки навыков доступны в записи – изучайте их в удобное время и из любой точки мира.
Практические занятия в прямом эфире - возможность отработать методы и разобрать реальные кейсы. Доступны на тарифах 2 и 3.
Тренажёры и дополнительные материалы для закрепления знаний, а также список рекомендованной литературы.
Сопровождение и обратная связь
Индивидуальный куратор — отвечает на вопросы, проверяет домашние задания и диагностические заключения, даёт обратную связь.
Сертификат и доступ
Именной сертификат по итогам обучения.
Доступ к материалам курса на 6 месяцев.
Чат выпускников для общения и обмена опытом после завершения обучения.
Применение знаний
Полученные инструменты можно использовать в профессиональной практике, подборе персонала, продажах, переговорах и управлении.
Полученные инструменты можно использовать в профессиональной практике, подборе персонала, продажах, переговорах и управлении.
СТОИМОСТЬ И ТАРИФЫ
Тариф 1
Теория и самостоятельная отработка навыков
Тариф 2
Тариф 3
- Более 40 уроков в записи: психотипы, особенности характера, мотивы и сценарии поведения, сочетания характерологических черт.
- Алгоритмы проведения опросной беседы
- Черепно-лицевой профиль в разрезе психотипов.
- Интенции и вербальная психодиагностика.
- Примеры, дополнительные материалы и список литературы.
- Домашние задания, тесты, квалификационные работы и тренажёры.
- Более 40 уроков в записи: психотипы, особенности характера, мотивы и сценарии поведения, сочетания характерологических черт.
- Алгоритмы проведения опросной беседы
- Черепно-лицевой профиль в разрезе психотипов.
- Интенции и вербальная психодиагностика.
- Примеры, дополнительные материалы и список литературы.
- Домашние задания, тесты, квалификационные работы и тренажёры.
- Более 40 уроков в записи: психотипы, особенности характера, мотивы и сценарии поведения, сочетания характерологических черт.
- Алгоритмы проведения опросной беседы
- Черепно-лицевой профиль в разрезе психотипов.
- Интенции и вербальная психодиагностика.
- Примеры, дополнительные материалы и список литературы.
- Домашние задания, тесты, квалификационные работы и тренажёры.
стоимость
стоимость
стоимость
35 000 ₽
40 000 ₽
50 000₽
- 2 онлайн-практики по психотипированию людей.
- Продолжительность каждой практики – 3 часа, 2 кейса на каждой встрече.
- Возможность самостоятельно провести опросную беседу при желании.
- 2 онлайн-практики по психотипированию людей.
- Продолжительность каждой практики – 3 часа, 2 кейса на каждой встрече.
- Возможность самостоятельно провести опросную беседу при желании.
- Вербальная психодиагностика: 3 онлайн-занятия по 1,5 часа. Анализ психотипа по голосу, соответствия профилю должности и потенциальных рисков.
- Практика по конфликтологии: занятие продолжительностью 1,5 часа. Разбор конфликта с учётом психотипов и выбор способов его урегулирования.
Выберите формат обучения в зависимости от того, сколько практической отработки вам необходимо.
Тариф для тех, кто хочет дополнить психотипирование практикой анализа речи, оценки профессионального соответствия и разбора конфликтных ситуаций.
ОТЗЫВЫ ПОСЛЕ ОБУЧЕНИЯ
«До начала курса мне не хватало системного подхода к анализу людей. Поступки окружающих часто казались непредсказуемыми, а в конфликтных ситуациях я тратил много энергии на обиды и попытки изменить человека.
После обучения на смену интуитивным догадкам пришёл более аналитический подход. Я стал обращать внимание на речь, мимику, жесты и другие особенности поведения, стараясь рассматривать их в совокупности.
Особенно полезными оказались лекции по отдельным психотипам. На практике мы с коллегами из службы безопасности раз в неделю анализируем особенности коллег и определяем их психотипы.
Наибольшее влияние на меня оказали практические разборы со Светланой, лекции и домашние задания».
Онза-Баир Ооржак, студент курса
После обучения на смену интуитивным догадкам пришёл более аналитический подход. Я стал обращать внимание на речь, мимику, жесты и другие особенности поведения, стараясь рассматривать их в совокупности.
Особенно полезными оказались лекции по отдельным психотипам. На практике мы с коллегами из службы безопасности раз в неделю анализируем особенности коллег и определяем их психотипы.
Наибольшее влияние на меня оказали практические разборы со Светланой, лекции и домашние задания».
Онза-Баир Ооржак, студент курса
«Мне очень понравилась программа: доступная подача материала, последовательное движение от простого к сложному и задания, которые помогают закреплять знания на каждом этапе.
Большая благодарность Любови Матюниной за внимательное сопровождение, развёрнутые комментарии к заданиям и отзывчивость. Её обратная связь помогала замечать моменты, которые я пропустила или не до конца поняла во время обучения.
На вашем курсе с первых этапов было ощущение, что к концу обучения я обязательно разберусь во всём материале, потому что без этого просто не получится перейти к следующим этапам.
Спасибо за такую качественную организацию обучения!»
Инна Бывалова, студентка курса
Большая благодарность Любови Матюниной за внимательное сопровождение, развёрнутые комментарии к заданиям и отзывчивость. Её обратная связь помогала замечать моменты, которые я пропустила или не до конца поняла во время обучения.
На вашем курсе с первых этапов было ощущение, что к концу обучения я обязательно разберусь во всём материале, потому что без этого просто не получится перейти к следующим этапам.
Спасибо за такую качественную организацию обучения!»
Инна Бывалова, студентка курса
«Светлана – прекрасный преподаватель! Интересно и структурированно подаёт материал. Проходить курс было увлекательно. Большая благодарность куратору за ответы и подсказки!
Мне было непросто разобраться в смешанных типажах. Также сложными оказались задания, связанные с должностями, с которыми я раньше не сталкивалась. Когда не до конца понимаешь специфику работы, трудно определить, какие особенности человека будут важны для этой позиции.
При этом задания интересные и особенно полезные для специалистов по подбору персонала»
Алёна Герасимова, студентка курса
Мне было непросто разобраться в смешанных типажах. Также сложными оказались задания, связанные с должностями, с которыми я раньше не сталкивалась. Когда не до конца понимаешь специфику работы, трудно определить, какие особенности человека будут важны для этой позиции.
При этом задания интересные и особенно полезные для специалистов по подбору персонала»
Алёна Герасимова, студентка курса
Я в непрерывном восторге от материала и знаний, которые получила на курсе по оперативной детекции лжи и продолжаю получать на оперативной психодиагностике.
Раньше я бы сама не узнала столько о проявлении эмоций, реакциях на стресс и психотипах. Теперь я чаще обращаю внимание на то, что происходит в моменте, и замечаю особенности, которые раньше могли остаться без внимания.
Это невероятно интересно!
Благодарю Светлану и её команду!
Александра, студентка курса
Раньше я бы сама не узнала столько о проявлении эмоций, реакциях на стресс и психотипах. Теперь я чаще обращаю внимание на то, что происходит в моменте, и замечаю особенности, которые раньше могли остаться без внимания.
Это невероятно интересно!
Благодарю Светлану и её команду!
Александра, студентка курса
«Хотела поделиться впечатлениями после применения знаний по оперативной детекции лжи и оперативной психодиагностике.
Сочетать привычное поведение с постоянным наблюдением за тем, что и как говорит собеседник, особенно новичку, непросто. Нужно одновременно обрабатывать информацию, замечать эмоции и оставаться в контакте с человеком.
Но замедление помогает соединить эти процессы и лучше сосредоточиться на цели разговора.
Я стала обращать внимание на мимические реакции, в том числе на проявления презрения, и на реакции на стрессовые вопросы, даже когда внешне человек не демонстрирует волнения.
Этот опыт и полученные знания ещё больше мотивируют меня продолжать изучение человека.
Светлана, спасибо вам и вашей команде!»
Александра, студентка курса
Сочетать привычное поведение с постоянным наблюдением за тем, что и как говорит собеседник, особенно новичку, непросто. Нужно одновременно обрабатывать информацию, замечать эмоции и оставаться в контакте с человеком.
Но замедление помогает соединить эти процессы и лучше сосредоточиться на цели разговора.
Я стала обращать внимание на мимические реакции, в том числе на проявления презрения, и на реакции на стрессовые вопросы, даже когда внешне человек не демонстрирует волнения.
Этот опыт и полученные знания ещё больше мотивируют меня продолжать изучение человека.
Светлана, спасибо вам и вашей команде!»
Александра, студентка курса
«Я очень довольна, что путь в изучение профайлинга начала именно в вашем институте. Процесс обучения был интересным и полезным. Светлана Грунина – прекрасный преподаватель, и видно, что она опытный профессионал.
Отдельная благодарность моему куратору Александру Милованову. Благодаря телефонной беседе с ним многое из того, что давалось в лекциях, стало понятнее и ближе к практике. Живой диалог помог разобраться в понятиях и подходах психотипирования и придал мне смелости в новом деле».
Татьяна Бобкова, студентка курса
Отдельная благодарность моему куратору Александру Милованову. Благодаря телефонной беседе с ним многое из того, что давалось в лекциях, стало понятнее и ближе к практике. Живой диалог помог разобраться в понятиях и подходах психотипирования и придал мне смелости в новом деле».
Татьяна Бобкова, студентка курса
«И лекции, и практические задания были очень интересными. Куратор всегда своевременно давал обратную связь.
Особенно порадовало, что команда действительно дорожит своим делом: ошибки в заданиях тщательно разбирались вместе с куратором, и перейти к следующему уроку было невозможно, пока предыдущий материал не усвоен».
Майя Николейшвили, студентка курса
Особенно порадовало, что команда действительно дорожит своим делом: ошибки в заданиях тщательно разбирались вместе с куратором, и перейти к следующему уроку было невозможно, пока предыдущий материал не усвоен».
Майя Николейшвили, студентка курса
ОПЕРАТИВНАЯ ПСИХОДИАГНОСТИКА — ЭТО ИНСТРУМЕНТ
ДЛЯ БОЛЕЕ ОБОСНОВАННЫХ РЕШЕНИЙ О ЛЮДЯХ
При найме, переговорах и управлении мы часто опираемся на первое впечатление, харизму, личную симпатию и ощущение: «Что-то здесь не так».
Иногда интуиция помогает. Но в ситуациях, где цена ошибки высока, одного впечатления недостаточно.
Иногда интуиция помогает. Но в ситуациях, где цена ошибки высока, одного впечатления недостаточно.
Ошибки в оценке людей могут стоить компании времени, денег и управленческих ресурсов.
К чему приводят ошибки в оценке людей?
Не тот сотрудник
Не та стратегия общения
Не тот партнёр
неверная оценка ситуации
Повторный найм, сложности в команде, срыв задач и дополнительные расходы.
Непонимание мотивов собеседника, сопротивление, ненужные конфликты и потеря времени.
Невыполненные обязательства, финансовые потери и репутационные риски.
Вы реагируете на последствия вместо того, чтобы заранее учитывать возможные риски.
Это не «человеческий фактор как судьба».
Это человеческий фактор как неконтролируемая зона риска.
Это человеческий фактор как неконтролируемая зона риска.
Почему интуиции недостаточно
Интуитивная оценка может искажаться под влиянием первого впечатления, харизмы и личных симпатий. Из-за этого мы рискуем:
- Переоценить уверенность человека и недооценить его ограничения.
- Принять потенциал за подтверждённую надёжность.
- Не заметить особенности поведения, которые важно дополнительно проверить.
- Выбрать способ взаимодействия, не учитывающий ситуацию и индивидуальные особенности человека.
Оперативная психодиагностика помогает перейти от субъективных впечатлений к системному анализу особенностей человека и оценке вероятных сценариев поведения.
Это дополнительный инструмент для более обоснованных решений в подборе персонала, переговорах и управлении.
Это дополнительный инструмент для более обоснованных решений в подборе персонала, переговорах и управлении.
ИП Лисенкова
ИНН 773614789700
ИНН 773614789700
Нажимая «Согласен», вы разрешаете нам собирать данные о вашем устройстве, поведении на сайте и геолокации через cookies. Это нужно для работы сайта и статистики (Google Analytics, Яндекс.Метрика). Вы можете отключить cookies в браузере.